Warum Ist Lesen Wichtig FR Kinder?

Gesteigerte Intelligenz durch das Lesen – Durch das Lesen von Büchern erlangen Kinder ständig neues Wissen und erweitern so ihren Horizont. Sie lernen neue Welten, Lebensweisen, Ansichten und Gewohnheiten kennen und entwickeln Neugierde auf eine große Anzahl an verschiedenen Themen.

1. All diese Informationen steigern die Intelligenz deines Kindes auf unterschiedliche Weise, was ein weiterer Grund dafür ist, dass Lesen so wichtig ist.
2. Lesen regt das Gehirn dazu an, ständig neue Synapsen zu bilden und neu zu verknüpfen.
3. Somit fällt es Kindern leichter, Zusammenhänge in Texten zu verstehen,

Darüber hinaus trägt die verbesserte Vernetzung des Gehirns dazu bei, Aufgaben und Fragestellungen leichter zu bewältigen. Kinder, die viel lesen, zeigen aufgrund dieser Fähigkeit häufig bessere schulische Leistungen – nicht nur in Deutsch oder Sprachen, sondern auch in anderen Fächern wie Mathematik. Beginne bereits im frühen Kindesalter mit der Leseförderung, um die Ausbildung des Gehirns deines Kindes zu aktivieren und die Leistungsfähigkeit zu trainieren. Beginne bereits im frühen Kindesalter mit der Leseförderung, um die Ausbildung des Gehirns deines Kindes zu aktivieren und die Leistungsfähigkeit zu trainieren. Insgesamt unterstützt das Lesen dein Kind dabei, sich mit Texten auseinanderzusetzen und eigenständig zu denken,

Im weiteren Verlauf des Lebens ist dein Kind daher eher dazu fähig, Sachverhalte, Meinungen oder Quellen kritisch zu betrachten und sich ein Urteil zu bilden. Das ist ein wichtiger Grundstein für die Selbstständigkeit deines Kindes. Auch im Umgang mit Medien und der damit einhergehenden Fülle an Informationen ist ein ausgeprägtes Urteilsvermögen nützlich.

Beim Lesen begegnen Kinder vielen neuen Begriffen. Je öfter sie diese beim Vorlesen hören oder auch selbst lesen, desto eher prägen sie sich neue Wörter ein. Das geschieht häufig sogar unbewusst. Dadurch wächst der Wortschatz deines Kindes und es erlangt ein Verständnis für Satz- und Textstrukturen, In Büchern lassen sich verschiedene Schreibstile und Erzähltechniken finden. Je nachdem, welche Bücher ein Kind liest, kann sich das auch auf den eigenen Schreibstil auswirken. In Büchern lassen sich verschiedene Schreibstile und Erzähltechniken finden. Je nachdem, welche Bücher ein Kind liest, kann sich das auch auf den eigenen Schreibstil auswirken.

Warum ist es so wichtig Lesen zu können?

Warum Lesen wichtig ist – Lesen wird überall im Alltag als Kompetenz gefordert. Kann man nicht lesen, wird es unter anderem schwierig, Straßenschilder zu lesen, Packungsangaben beim Einkaufen zu studieren oder Behördengänge zu erledigen. Ohne die Fähigkeit Lesen wird es demnach schwierig, am gesellschaftlichen Leben aktiv teilzunehmen.

Beginnen Sie daher bereits im Kleinkindalter, Ihren Nachwuchs ans Lesen heranzuführen, Besorgen Sie für das jeweilige Alter geeignete Kinderbücher, die schön bebildert sind. Lesen Sie Ihrem Kind Geschichten vor und lassen Sie diese vom Kind nacherzählen. Motivieren Sie Ihr Kind, selber lesen zu wollen. Üben Sie dazu im Vorschulalter, erste Buchstaben zu schreiben und ahmen das Program des Kindergartens auch zu Hause nach. Das Kind sucht die Buchstaben in seinen Büchern und “liest” diese nach. Lesen Sie immer wieder die gleichen Geschichten vor, Verändern Sie irgendwann einmal in einzelnen Sätzen den Inhalt oder benennen die beschriebenen Personen mit einem anderen Namen. Ihr Kind wird schnell hellhörig werden und Sie korrigieren. Das regt das Kind an, selber lesen lernen zu wollen. Kann das Kind dann irgendwann selber lesen, wird seine Fantasie angeregt und es kann sich seine eigene bunte Welt kreieren. Es wandelt die gelesenen Inhalte im Kopf in Bilder um und entwickelt ganz nebenbei auch eigene Vorstellungen. Es spinnt sich ein eigenes Ende zusammen und möchte gern auch eigene Geschichten schreiben. Diese antrainierte Fähigkeit hilft dem Kind viel später in seinem Leben. Ist es erwachsen und übt einen Beruf aus, muss es sich in Projekten darum bemühen, eigene innovative Ideen zu entwickeln. Konnte es früh lesen und hat in seiner Kindheit Bücher verschlungen, wird ihm das sehr leicht fallen. Außerdem steigert das Lesen auch die Konzentrationsfähigkeit, Ebenfalls eine sehr wichtige zu entwickelnde Kompetenz fürs Leben. Nicht zu verkennen ist, dass Lesen bildet. Je mehr ein Kind in seinen jungen Jahren liest, desto vorteilhafter erweist sich das für die Schulbildung. Das Gehirn bildet beim Lesen ständig neue Synapsen oder verknüpft bereits vorhandene. Das führt dazu, dass das Gehirn Verknüpfungen anstellt und Gelesenes, Gehörtes und Erlebtes in Zusammenhänge bringt. Lesen führt demnach zu einer besseren Vernetzung im Gehirn, die Intelligenz nimmt zu und Aufgaben, die das Leben an den Menschen stellt, können einfach besser und schneller bewältigt werden. Daneben lernt ein lesender Mensch auch, sich ein eigenes Urteilsvermögen anzueignen und mehrere Meinungen abzuwägen. Je mehr Kinder und Jugendliche lesen, desto besser lernen sie, Sachverhalte zu verstehen und einzuordnen und Quellen auszuwerten.

Warum das Lesen wichtig ist: Es bildet, steigert die Hirnaktivitäten und fördert zahlreiche Kompetenzen, die wichtig sind fürs Leben. imago images / CHROMORANGE

Warum Bücher für Kinder wichtig sind?

Kinderbücher sind also aus ganz vielen Gründen unglaublich wichtig für die Entwicklung von Kindern. Der frühe Zugang zu Büchern fördert die Lesekompetenz und hilft Kindern Sprachkenntnisse, Wortschatz und Fähigkeiten zur Verständigung zu entwickeln. Kinderbücher können außerdem wichtige Lektionen vermitteln.

Warum soll ich Lesenlernen?

Häufig gestellte Fragen zum Thema Warum ist Lesen wichtig? – Lautes Lesen kann dir zum Beispiel dabei helfen, die Zusammenhänge besser zu verstehen. Außerdem können sich manche Menschen Sachen auch besser merken, wenn sie laut lesen. Lesen ist gut, um dich im Alltag zurechtzufinden.

Du kannst wichtige Informationen bekommen und Neues lernen. Wer nicht lesen kann, hat Schwierigkeiten, am gesellschaftlichen Leben teilzunehmen, weil Lesen eine Grundkompetenz ist, die du in Schule, Freizeit und Beruf benötigst. Ein Freund von Mia und Linus liebt es ihnen Rätsel aufzugeben. Heute hat er ihnen eine Wegbeschreibung geschickt, damit sie ihn finden können.

Um ihren Freund zu finden, ist es wichtig, dass sie den Brief lesen können. Aber warum ist Lesen noch wichtig? Lesen macht deinen Alltag sehr viel einfacher. Wenn du Lesen kannst, kannst du zum Beispiel deinen Computer oder ein Handy einfacher nutzen.

Und auf diesen Nachrichten lesen und auch selber schreiben. Du kannst Rezepte für einen Kuchen oder ähnliches lesen, Speisekarten lesen und auch Spielanleitungen lesen und niemand muss dir dabei helfen. aber auch im Supermarkt oder in der Eisdiele kann dir Lesen weiterhelfen. So kannst du in der Eisdiele zum Beispiel lesen, welche Eissorten es gibt oder im Supermarkt erkennen, wo du etwas finden kannst.

Linus und Mia haben einen Brief von einem Freund erhalten diesen müssen sie lesen. Sie sollen an einer Eisdiele vorbeifliegen auf dem Schild können sie erkennen, wo sie ist. Kannst auch DU die Eisdiele sehen? Genau hier! Linus und Mia sind schon daran vorbeigeflogen.

Was steht als nächstes auf ihrem Brief? Sie sollen den nächsten Bus nehmen. Aber wann kommt denn der nächste Bus? Auf dem FAHRPLAN können sie dies lesen. Wenn du Lesen kannst, kannst du also auch Informationen von einem Fahrplan entnehmen. Entspannend so eine Busfahrt und Mia nutzt die Zeit, um ihr Lieblingsbuch zu lesen.

Mia liebt es durch Bücher in andere Welten zu reisen und ihrer Phantasie freien Lauf zu lassen. Sie stellt sich immer genau vor, wie die Figuren in den Büchern aussehen könnten. Manchmal erschreckt sie sich auch ganz schön oder fühlt mit den Figuren mit.

Durch das Lesen von Büchern kannst du auch sehr viel lernen. Mia hat auch einmal ein Buch über Drachen gelesen. Dort hat sie ganz viel über Linus erfahren. Hast du auch schonmal ein Buch gelesen, in dem du viel gelernt hast? Vielleicht hast du ja schonmal ein Buch über die Feuerwehr oder dein Lieblingstier oder über ein anderes Land oder auch einfach nur eine spannende Geschichte gelesen.

Du findest bestimmt auch ein Buch über deine Lieblingsfernsehserie. Lass uns noch ein Quiz zum Lesen machen. Welches Wort passt zu diesem Bild? Der Hund. Das Bild zeigt einen Hund. Und welches Wort passt zu diesem Bild? Die Sonne. Das Bild zeigt die Sonne.

Tipps Auf einem Busfahrplan stehen nicht nur Uhrzeiten, sondern auch die Wochentage und die Namen der Haltestellen, Lösung Lesen ist wichtig, damit du,

Geschichten lesen kannst. Busfahrpläne lesen kannst.

Beim Malen und beim Springseilspringen muss man nicht lesen können. Tipps Die Farben der Buchstaben zeigen dir, wie viele Silben das Wort hat. Dieses Wort hat drei Silben. H wie in Haus Lösung Tipps Lösung Tipps Kannst du das Wort Fahrrad in dem Brief erkennen? Lösung Linus und Mia müssen an der Eisdiele vorbeifliegen und den Bus nehmen. Die Wörter Hund und Fahrrad kommen in dem Brief nicht vor. Tipps Das gesuchte Wort fängt mit l an. Lösung Tipps Lösung

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Warum ist Lesen und Vorlesen wichtig?

10 gute Gründe, warum Vorlesen wichtig ist Britta aus dem Leseliebe-Team Besser lesen lernen, die Konzentration trainieren, sich geborgen fühlen und 7 weitere Gründe machen Vorlesen sooo bedeutsam! Trotz des technischen Fortschritt s unserer Zeit und Funktionen wie Spracherkennung und intuitiver Bedienung ist und bleibt das Lesen eine extrem wichtige Fähigkeit,

Vorlesen fördert den Wortschatz, Bereits Kleinkinder unter zwanzig Monaten kennen bei viel Vorlese-Erfahrung deutlich mehr Worte und anspruchsvollere Satzmuster als gleichaltrige Kinder ohne regelmäßige Vorlesezeiten. Vorlesen erleichtert das Lesenlernen, Liest du deinem Kind häufig vor, fällt ihm das Lesenlernen in der Schule leichter. Durch das Vorlesen wird die Tätigkeit „lesen” außerdem mit positiven Gefühlen belegt. Auch das unterstützt die spätere Lesekompetenz. Vorlesen trainiert die Konzentration, Nach einer Studie der New York University (2018) können sich Kinder besser konzentrieren und fallen seltener durch Hyperaktivität auf, wenn ihnen früh viel vorgelesen wurde, Wichtig : Beziehe dazu dein Kind beim Vorlesen mit ein, zum Beispiel durch Fragen, Vorlesen vermittelt Wissen, In Kinderbüchern verbirgt sich ein regelrechtes Füllhorn an Informationen, Von Bauernhoftieren über Jahreszeiten bis hin zu Fahrzeugen – beim Vorlesen kann dein Kind eine Menge lernen, Das erweitert seinen Horizont und regt die Neugier an. Vorlesen unterstützt das logische Denken und das Erinnerungsvermögen, Kinderbücher verknüpfen Bild und Text und haben oft zusätzliche spielerische Elemente. Kinder lernen, die unterschiedlichen Elemente in eine Beziehung zueinander zu setzen und trainieren beim wiederholten oder längeren Vorlesen ihr Gedächtnis.

Vorlesen bringt also das Gehirn auf Zack und macht die Herausforderungen der Schule um einiges leichter. Aber es kann noch mehr. Vorlesen wirkt sich nämlich auch in Bereichen aus, die mit Leistung nichts oder nur wenig zu tun haben.

Vorlesen vermittelt Geborgenheit und fördert die familiäre Bindung. Besonders genussvoll ist die Vorlesezeit für deinen Nachwuchs, wenn du und dein Kind eng aneinander gekuschelt gemeinsam ins Buch schau en, Vorlesen hilft bei der Bewältigung von Konflikten, In der Vorlesesituation hat dein Kind deine ungeteilte Aufmerksamkeit. Das erleichtert es ihm, von seinen Sorgen und Ängsten zu erzählen oder den Tag zu verarbeiten. Darüber hinaus können Bücher, die aktuelle Themen behandeln (ein neues Geschwisterchen, Einschulung, Kindergarten oder ähnliches) bei der Bewältigung schwieriger Situationen helfen.

Vorlesen beflügelt die Fantasie, Beim Zuhören erzeugt das Kind aktiv eine innere Vorstellung der Geschichte. Das fördert die Kreativität intensiver als passives f ernsehen. Vorlesen schult das Einfühlungsvermögen, Durch das Hineinversetzen in verschiedene Perspektiven entwickelt d ei n Kind mehr Verständnis für andere Menschen. Das hilft beim sozialen Miteinander in Kindergarten und Schule. Vorlesen sorgt für Momente der Ruhe, Besinnung und Entspannung, Im Unterschied zu anderen Medien überlässt das Buch die Geschwindigkeit der Informationsaufnahme ganz dem Leser. Auch das entspannt.

es jedes Jahr, am dritten Freitag im November, einen bundesweiten Vorlesetag gibt? Mach mit und beteilige dich an einer der zahlreichen Vorleseaktionen in Kindergärten, Schulen oder Bibliotheken. Oder wie wäre es mit einer Guerilla-Aktion? Schnapp dir ein spannendes Buch und lies spontan dort vor, wo du Kinder entdeckst, in öffentlichen Verkehrsmitteln, auf Spielplätzen oder anderswo.

Wie wichtig ist das Lesen?

21. blueprints-Pareto-Tipp: Warum Lesen wichtig ist – Ein blueprints-Pareto-Tipp fasst kurz und knapp zusammen, was die wichtigsten Anregungen zum Thema sind. Es ist eine Art Merksatz, an den wir bei verschiedenen Gelegenheiten in der Guten-Morgen-Gazette erinnern.

Warum ist Lesen gut für das Gehirn?

Schlechtes Lesen führt zu kognitiven Defiziten – Der Psychologe Falk Huettig vom Max-Planck-Institut für Psycholinguistik befasst sich mit der Frage, welche Fähigkeiten im Gehirn sich mit dem Lesenlernen verändern. Gerade bei Lese-Rechtschreib-Störungen (LRS) ist es oft schwierig zu unterscheiden, ob damit verbundene Defizite eine Ursache dafür darstellen oder ob sie deswegen auftreten, weil bessere Leser gleichen Alterns diese kognitiven Fähigkeiten mit dem Lesen trainiert haben.

• So hat José Morais von der Universität Brüssel schon vor vielen Jahren festgestellt, dass Lesen die phonologische Bewusstheit deutlich verbessert, also die Fähigkeit, bestimmte Lautstrukturen der Sprache zu erkennen.
• Menschen mit LRS fällt es dagegen oft schwer, diese Strukturen zu unterscheiden. John F.

Stein von der Universität Oxford argumentiert, dass dies nicht die Ursache für die Schwäche, sondern lediglich ein Nebeneffekt ist. Falk Huettig selbst hat mit Kollegen aus Kaiserlautern und dem portugiesischen Faro weitere Effekte gefunden, die kennzeichnend für eine Lese-Rechtschreibschwäche sind, aber sich auch bei Analphabeten beobachten lassen.

Warum lohnt es sich Bücher zu Lesen?

11. Das Lesen von Belletristik kann dich glücklicher machen – Das Lesen von fiktionalen Publikationen ist eine entspannende und gesunde Sache in deinem Leben. Wie bereits erwähnt, hilft dir das Lesen, deinen Stresspegel zu senken und dich von jeder Form von Negativität abzulenken.

• Es gibt verschiedene wissenschaftlich erwiesene Vorteile des Lesens von Büchern, und alle laufen darauf hinaus, dass Bücher dich glücklich machen,
• Wenn du dir die Zeit nimmst, dein Lieblingsbuch zu lesen, hebt das automatisch deine Stimmung und du fühlst dich gut,
• Eine Umfrage unter 1.500 Erwachsenen in Großbritannien ergab, dass 76 % der Befragten angaben, dass Lesen ihr Leben verbessert und dazu beiträgt, dass sie sich gut fühlen.

Das Lesen von Magazinen, Artikeln und Büchern regt das Gehirn zur Ausschüttung von Endorphinen, Oxytocin, Serotonin und Dopamin an, die Glückshormone sind und dem Lese-Fan das Gefühl geben, dass es sich lohnt, sich wohlzufühlen und glücklich zu sein.

Warum sind Bücher pädagogisch wertvoll?

‘ (Arthur Koestler). Bücher sind wie der Wind in der Entwicklung eines Kindes. Sie erweitern den Horizont und bringen Kinder an den sicheren Felsen in der Brandung. Bücher bedeuten nicht nur für uns Erwachsene, dass man sich in eine andere Welt hineinversetzt und seine eigenen Gedanken sammeln kann.

Warum fördert Lesen die Kreativität?

10 Gründe, warum man Bücher lesen sollte Lesegewohnheiten Lesen – für uns ist es die schönste Freizeitbeschäftigung der Welt. Wir entfliehen dem tristen Alltag und reisen in die Welt der Fantasie. Doch fürs Lesen spricht noch weitaus mehr: 10 Gründe, warum man Bücher lesen sollte.1) Lesen kann Alzheimer vorbeugen Studien zeigen, dass Menschen, die sich in ihrem Leben besonders häufig mit komplexen geistigen Aufgaben beschäftigen und ihr Gehirn immer wieder herausfordern, auch im Alter länger mental fit bleiben.

Durch regelmäßiges Lesen und der stetigen Aufnahme neuer Informationen, wird das Gehirn optimal gefordert und das Gedächtnis trainiert, so dass es auch im Alter noch leistungsfähig ist.2) Lesen reduziert Stress Das Leben kann ganz schön herausfordernd sein und vielen fällt es schwer, nach einem stressigen Arbeitstag zur Ruhe zu kommen.

Lesen kann da Abhilfe schaffen. Menschen lassen ihren hektischen Alltag hinter sich und fliehen in die Welt der Fantasie, in der sie Abstand zu ihrem eigenen Leben finden und sich entspannen.3) Erweiterung des Wortschatzes “Lesen bildet”, so sagt man.

• Und tatsächlich: Durch regelmäßiges Lesen erweitert sich der Wortschatz automatisch.
• Je häufiger man mit unterschiedlichen Wörtern konfrontiert wird, desto leichter prägen sie sich auch ein.
• Übrigens: Liest man Texte laut vor, gehen Wörter noch leichter vom passiven in den aktiven Wortschatz über.4) Lesen hilft beim Schreiben Die University of California hat herausgefunden, dass das Lesen von Romanen auch immer Einfluss auf den eigenen Schreibstil hat.

Demnach färbt der Stil des Autors auf die Schreibfähigkeiten des Lesers ab, so dass dieser unbewusst beim Lesen dazu lernt. Er schaut sich Erzähltechniken ab und lässt sich vom Schreibfluss inspirieren. 5) Lesen hilft beim Einschlafen Viele Menschen haben Schwierigkeiten beim Einschlafen. Die Geschehnisse des Tages beschäftigten sie noch zu sehr und an Abschalten ist einfach nicht zu denken. Dagegen können Schlafrituale helfen. Nimmt man sich jeden Abend noch ein Buch zur Hand und liest einige Seiten, kommt man nicht nur mental zur Ruhe, sondern gibt dem Abend Struktur und lässt den Tag mit einem entspannenden Ritual ausklingen. 6) Lesen fördert soziale Kompetenzen Einer Studie an der New School for Social Research in New York zufolge fördert Lesen das Empathievermögen. Leser lernen durch die Lektüre, sich in ihr Gegenüber hineinzuversetzen und vergrößern damit ihr Verständnis für das Leben anderer.7) Lesen fördert die Kreativität Durch das Abtauchen in die Welt der Fantasie wird die Vorstellungskraft geschult.

Anders als im Kino sind es die Leser selbst, die die Bilder zum Text entstehen lassen. Schon bei Kindern zeigt sich, dass regelmäßiges Lesen positiven Einfluss auf die Kreativität hat; ihr Einfallsreichtum und Vorstellungsvermögen verbessern sich. Und auch im Erwachsenenalter zahlt sich Kreativität aus, ist sie doch eine wichtige Voraussetzung für einen erfolgreichen Umgang mit Konflikten.8) Lesen erweitert den Horizont Ganz egal, ob man seinem eigenen Leben entfliehen möchte oder einfach neugierig ist und andere Menschen und Orte kennenlernen möchte: Lesen ist wohl die günstigste Art zu reisen.

Geschichten geben Einblick in das Leben anderer, in ihre Gedanken, ihre Arbeit und Gewohnheiten. Man lernt ferne Orte kennen und erlebt fremde Kulturen. Leser schauen über den Tellerrand und erweitern ihren Horizont. 9) Lesen fördert die Konzentration Informationen und Neuigkeiten werden häufig rasch und häppchenartig serviert. Wir klicken uns hektisch durchs Web, lesen hier eine Statusmeldung, dort eine Headline, aktualisieren Twitter und überfliegen die wichtigsten Facebook-Neuigkeiten.

1. Dabei stolpern wir über Katastrophenbilder aus den Nachrichten und schauen noch mal schnell nach dem Wetter.
2. Gewohnt an dieses Tempo, wirkt die Lektüre eines Romans am Feierabend entschleunigend.
3. Dabei entspannt man sich nicht nur, das Lesen fördert auch die Konzentration.
4. Man beschäftigt sich eine ganze Weile mit ein oder derselben Sache.10) Lesen macht sexy Laut Umfragen wirken Menschen, die in der Öffentlichkeit lesen, intelligenter.

Ein Buch in der Hand macht sie attraktiver und begehrenswerter. Sie vermitteln den Eindruck, dass sie ein interessanter Gesprächspartner sind und Empathievermögen mitbringen. Um wie viele Punkte können wir die Liste noch erweitern? Welche Gründe fallen euch ein, warum man Bücher lesen sollte? : 10 Gründe, warum man Bücher lesen sollte

Was wird beim Buch Lesen gefördert?

Kognitive Fähigkeiten, emotionale und soziale Kompetenzen: – Der Wortschatz wird vergrößert, die Konzentrationsfähigkeit gesteigert, das Vorstellungsvermögen erweitert und auch die Kreativität gefördert. Außerdem lernt Ihr Kind durch die Geschichten, sich in andere hineinzuversetzen (Empathie).

Ist es gesund zu Lesen?

Wie gesund ist Lesen wirklich? Leseratten leben länger: So gesund ist Bücher lesen Motivation Veröffentlicht am: 14.10.2021 5 Minuten Lesedauer Aktualisiert am: 27.04.2023 Lesen bildet, das ist bekannt. Vielen Menschen ist jedoch nicht bewusst, wie viele positive Effekte das Lesen von Büchern auf das Gehirn und die Gesundheit hat. Das Hobby kann sogar die Lebenserwartung steigern. © iStock / miljko Das Lesen von Büchern ist in Deutschland durchaus verbreitet. Nach einer Umfrage des Instituts für Demoskopie Allensbach nehmen etwa 40 Prozent der Deutschen mindestens einmal in der Woche ein Buch in die Hand, Warum ist das Lesen überhaupt wichtig? Es steht in engem Zusammenhang mit Bildung.

Das gilt besonders für Bücher: Bei einer Studie mit amerikanischen Studierenden stellte sich heraus, dass sie Inhalte besser erinnern, wenn sie die Informationen in gedruckter Form lesen anstatt online am Tablet oder Laptop. Bücherwürmer schwärmen von den positiven Effekten, die ihr Hobby hat. Was durch Studien belegt ist: Einer Studie an der University of Sussex zufolge kann das Lesen von Büchern den aktuellen Stresspegel um bis zu 68 Prozent senken,

Um das zu überprüfen, führten Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler mit den Teilnehmenden Tests durch, die sie unter setzten und ihre Herzfrequenz messbar nach oben trieben. Anschließend sollten sie sechs Minuten lang still sitzen und eine Zeitschrift oder ein Buch lesen. © iStock / blackCAT Vorlesen regt die Fantasie an und erweitert den Wortschatz Ihrer Kinder. Das stärkt ihre Lesekompetenz. Untersuchungen haben gezeigt, dass regelmäßiges Bücherlesen wahrscheinlich dazu beitragen kann, das Risiko für eine zu senken, Forschende stellten fest, dass die Erkrankungsrate bei intellektuell aktiven Menschen geringer war.

Und nicht nur das. Normalerweise nimmt die Leistung des Gehirns im Alter ab. Es kann Informationen schlechter aufnehmen, der aktive Wortschatz sinkt. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler haben jedoch nachgewiesen, dass es möglich ist, durch häufiges Lesen von Zeitschriften und Büchern zumindest einen Teil dieser Alterserscheinungen bei den verbalen Fähigkeiten zu kompensieren.

Das alles sind gute Gründe, um mehr Bücher zu lesen, aber die Ergebnisse einer US-amerikanischen Studie mit 3.635 Teilnehmenden über 12 Jahre hinweg liefern ein noch besseres Argument: Sie haben ermittelt, dass eifrige Leser und Leserinnen von Büchern im Durchschnitt 23 Monate länger leben als Personen, die keine Bücher lesen,

1. Damit wäre auch die Frage beantwortet, warum es für Leser sinnvoll wäre, noch mehr zu lesen.
2. Das Lesen von Büchern steigert nicht nur die Lebensqualität, sondern auch die Lebenserwartung.
3. Lesen ist also gesund, aber macht es auch schlau? An erster Stelle trägt es zu einer positiven bei.
4. Es verbessert den Wortschatz, die Rechtschreibung, die Ausdrucksfähigkeit und das Allgemeinwissen.

Anders gesagt: Leseratten haben eine größere verbale Intelligenz, Dabei beeinflussen sich die einzelnen Faktoren gegenseitig und erhöhen so insgesamt die kognitiven Fähigkeiten. Lesen sorgt also tatsächlich dafür, dass das Gehirn besser arbeitet. An der Emory University in Atlanta haben Forschende zeigen können, dass das Lesen im Gehirn sogar auf biologischer Ebene Spuren hinterlässt.

• Sie machten Gehirnscans der Probanden und baten sie, jeden Abend in einem ausgewählten Buch zu lesen.
• Am nächsten Morgen wiederholten sie die Scans – und fanden Veränderungen: In einem Gehirnbereich, der für die Aufnahme von Sprache zuständig ist, war die sogenannte Konnektivität erhöht.
• Das heißt, der Informationsfluss der Neuronen funktionierte besser.

Das Gleiche galt für die Zentralfurche des Gehirns (Sulcus centralis). Diese Struktur wird mit Körperempfindungen in Verbindung gebracht. Das Interessante daran: Diese Veränderungen im Gehirn waren noch fünf Tage nach dem Lesen vorhanden. Wie lange sich Leseerlebnisse oder Lieblingsbücher auf die Biologie des Gehirns auswirken, muss noch im Detail erforscht werden. Sie fragen sich nun, was Sie tun können, um selbst mehr zu lesen oder Ihre Kinder zum Lesen zu motivieren? Hier finden Sie Tipps, um bei einem Buch dranzubleiben und die Vorteile des Lesens für sich zu nutzen:

Finden Sie Bücher zu Themen, die Sie wirklich interessieren. Wenn Sie merken, dass ein Buch Sie gar nicht fesselt oder das Lesen sehr schwerfällt, legen Sie es beiseite und suchen Sie sich ein Neues. Sie müssen sich nicht durch ein Buch hindurchquälen – das schadet nur der Motivation. Versuchen Sie, Lesen regelmäßig in Ihren Alltag einzubauen und so zur zu machen – zum Beispiel, indem Sie jeden Tag 20 Minuten vor dem Einschlafen lesen, Das kann auch bei helfen. Legen Sie Ihr Smartphone am besten in einen anderen Raum, wenn Sie sich zum Lesen hinsetzen. So vermeiden Sie Ablenkung. Wenn dicke, schwere Bücher Sie abschrecken, könnte ein E-Book-Reader eine gute Alternative sein.

Beginnen Sie mit kleinen Schritten. Lesen Sie gemeinsam – zunächst nur ein oder zwei Kapitel. Sie können sich zu Beginn auch mit Lesen und Vorlesen abwechseln. Wichtig ist, Leseanfänger und -anfängerinnen beim lauten Lesen nicht ständig zu korrigieren. Das demotiviert. Verbinden Sie Lesen mit einem Ritual. Sie können zum Beispiel immer in einer gemütlichen Ecke gemeinsam lesen oder immer die gleiche (Lese-)Lampe anmachen. Vielleicht will auch ein Kuscheltier mitlesen. Setzen Sie kleine Ziele und machen Sie Ihr Kind auf Fortschritte aufmerksam – zum Beispiel, wenn es zehn Minuten am Stück oder ein ganzes Buch gelesen hat. Bei Kindern, die bisher nicht so gern ein Buch zur Hand genommen haben, ist es sinnvoll, den richtigen Zeitpunkt fürs Lesen abzupassen, Zum Beispiel 15 Minuten vor dem Zubettgehen statt tagsüber mitten beim Spielen. Dabei kommen sie auch gleich zur Ruhe, was beim Einschlafen hilft.

Weiterer Tipp: Bücherlesen muss nicht teuer sein. Mit einem Bibliotheksausweis können Sie für sich und Ihre Kinder kostengünstig Bücher, Comics und Co. ausleihen. Waren diese Informationen hilfreich für Sie?

Wie oft sollten Kinder Lesen?

Gastbeitrag: So wichtig ist die Lesegeschwindigkeit! Dr. Miriam Stiehler, Lehrerin und Sonderpädagogin Beim Lesenlernen kommt es auch auf die Geschwindigkeit an. Expertin Dr. Miriam Stiehler erklärt, warum das so ist. Manche Eltern haben Angst, mit dem Anstreben eines bestimmten Lesetempos schädlichen „Druck” auf ihre Kinder aus zu üben,

1. Aber in Wirklichkeit verringert eine angemessene Lesegeschwindigkeit den Stress fürs Kind,
2. Es ist ähnlich wie beim Fahrradfahren: Bei den ersten Versuchen fühlen sich Kinder angespannt, sind oft frustriert und fahren unsicher.
3. Das liegt daran, dass noch jede Teilhandlung die volle Aufmerksamkeit fordert: Das Gleichgewicht halten, abwechselnd treten, den Lenker ausrichten, nach vorne schauen, bremsen All diese Teilhandlungen laufen zunächst sehr bewusst ab und lasten das Kind geistig aus.

Das fühlt sich anstrengend an. Wenn das Kind zuvor mit einem Laufrad geübt hat, hat es bereits Routine darin, das Gleichgewicht zu halten und zu lenken. Man sagt, diese Teilhandlung ist bereits „automatisiert”. Automatisierte Handlungen laufen wie von selbst ab, man empfindet sie nicht mehr als anstrengend.

Entspannt Fahrrad fahren kann ein Kind ab dem Tag, an dem es durch häufiges Üben alle Teilhandlungen „automatisiert” hat. Erst dann hat es außerdem „den Kopf frei”, um z.B. zusätzlich auf die Verkehrsschilder zu achten. Deshalb entlastet häufiges und gezieltes Üben Kinder letztlich von Druck, statt welchen aufzubauen.

Beim Lesenlernen verhält es sich genauso wie beim Fahrradfahren : Lesen besteht aus vielen Teilhandlungen, die für das Kind noch neu sind. Es muss die Buchstaben erkennen, mit dem richtigen Laut verbinden, Schreibzeichen aus mehreren Buchstaben als zusammenhängend erkennen (z.B.

Das „au” oder „ sch “), die Laute zusammenschleifen, den zusammenhängenden Wortbaustein erfassen (z.B. „er-fass-en” und nicht „ erf-as-sen “), sich selbst das Wort vorsprechen, sich selbst dabei zuhören und das Wort dann – hoffentlich – wiedererkennen und verstehen. Besonders wichtig ist hier übrigens die richtige Aussprache der kurzen Vokale.

Wenn ein Kind nämlich alle Vokale lang spricht (so, wie sie im Alphabet vorkommen), liest es z.B. „ Eeeenteee ” statt „Ente”. Dann erkennt es das Wort nicht wieder, wenn es sich selbst beim Lesen zuhört. Man kann sogar im MRT zeigen, dass Leseanfänger zunächst über 25 Gehirnareale verwenden müssen, um ein Wort richtig zu erlesen.

Ein so großer Aufwand fühlt sich für das Kind entsprechend anstrengend an – Lesefreude spürt es dabei noch nicht. Erst durch viel Übung gewinnt das Kind Routine in allen Teilleistungen des Lesens und kann sie „automatisiert” zu einem flüssigen Vorgang verbinden. Das Gefühl von Unsicherheit und Anstrengung verschwindet dabei.

Plötzlich radelt oder liest das Kind, als hätte es nie etwas anderes gemacht. Im MRT sieht man ab diesem Punkt, dass beim Lesen nur noch wenige Gehirnareale benötigt werden. Das Kind hat nun im wahrsten Sinne des Wortes „den Kopf frei”, um beim Radeln auf Verkehrszeichen zu achten und beim Lesen auf den Inhalt.

Nun kann es Fragen zum Text beantworten oder auf die Rechtschreibung achten. Das erklärt, warum flüssiges Lesen wichtig ist. Aber ab welchem Tempo kann man von „flüssig” sprechen? Hierfür gibt es eine eindeutige Schwelle: Erst, wenn man im gleichen Tempo vorlesen kann, wie man normalerweise spricht, empfindet man das Lesen nicht mehr als anstrengend.

Wenn wir jemandem unsere eigenen Gedanken erzählen, wenn wir uns unterhalten oder etwas erklären, sprechen wir in etwa mit einer Geschwindigkeit von 150 Wörtern pro Minute (WPM). Erst, wenn ein Kind in seiner normalen Sprechgeschwindigkeit lesen kann, fühlt es sich an, als wäre der Lesetext etwas ähnliches wie seine eigenen Gedanken.

Ab diesem Punkt empfindet es das Lesen als leicht und reibungslos. Je nach Übungsintensität, sprachlicher Intelligenz, Wortschatz, Selbstbeherrschung und Konzentrationsfähigkeit erreichen Kinder die 150 WPM ab Mitte der 2. Klasse. Spätestens zum Ende der 4. Klasse sollten alle Kinder diese Geschwindigkeit erreicht haben, da flüssiges Lesen fortan ein unverzichtbares Handwerkszeug für alle Schulfächer darstellt,

Grob gesagt sollte ein Kind am Ende der 1. Klasse mindestens 35 WPM lesen können, am Ende der 2. Klasse 70-80 und am Ende der 3. Klasse über 115. Ab dem zweiten Halbjahr der 1. Klasse hat es sich bewährt, das Kind täglich 10 Minuten laut aus Erstlesebüchern vorlesen zu lassen.

• Ab dem Tempo von etwa 60-80 WPM lesen Kinder lieber still als laut und sollten täglich 20-30 Minuten in Büchern mit weniger Bildern lesen (Lesestufe 2-3).
• Erst nach dem täglichen Lesen sollten sie Zugang zu konkurrierenden Medien (Hörbücher, TV, Tablet) bekommen.
• Je früher man die frustrierende Phase des unangenehm langsamen Tempos hinter sich lässt, desto besser.

Erreichen Kinder bereits Ende der 1. Klasse über 80 WPM, haben sie früher Spaß am Lesen, weil es sich einfacher anfühlt. Sie haben Freude an Büchern, für die sie am Ende der 4. Klasse schon zu alt wären. Außerdem steigern sie ihre Geschwindigkeit weiter und erreichen dadurch leichter bessere Schulleistungen.

• Lesefreude ist das Ziel, nicht die Ausgangslage! Eltern müssen verstehen, dass das Lesen bei niedrigen Geschwindigkeiten primär anstrengend ist und wenig Spaß macht.
• Es ist völlig normal, wenn das Kind jetzt noch nicht begeistert liest.
• Wichtig ist nur, dass die Erwachsenen nicht aufgeben,
• M it Leseanfängern sollten sie jeden neuen Buchstaben fleißig üben (am besten mit Hilfe der „lautrichtigen Lesetabelle” von Thomé und der IntraAct -Methode).

H at das Kind erst einmal die Geschwindigkeit von 150 WPM erreicht, wird das Lesen sich völlig anders anfühlen. Nur weiß das Kind das noch nicht – es muss den Erwachsenen vertrauen können, dass der Weg zu diesem Ziel sich lohnen wird. Wusstest du bereits, wie wichtig die Lesegeschwindigkeit ist? Wann und wie übst du mit deinem Kind das Lesen? Hast du persönliche Tipps, um Kinder zum Lesen zu motivieren? Schreib uns einen Kommentar! Lehrerin & Sonderpädagogin Dr.

Miriam Stiehler ist Lehrerin, Sonderpädagogin und Mutter von vier Kindern. Seit 1998 unterrichtet sie Menschen aller Alters- und Begabungsstufen und führt seit 2004 eine eigene Praxis für Förderdiagnostik mit „ Zwergenschule ” und Elternberatung. Außerdem gibt sie WissenSchaffer -Seminare für Eltern und Pädagogen, hält Vorträge an Universitäten und Akademien und publiziert Fachbücher.

Auf ihrem Blog zur Förderdiagnostik findest du unter vielen anderen spannenden Beiträgen zum Thema „Lesegeschwindigkeit” auch, Als vierfache Mutter und begeisterte Sprach-Lehrerin ist Leseliebe für sie „eine geistige Heimat, die ich überall mit hinnehmen kann.” Als Leseliebe-Mitglied,

kannst du jeden Monat eine Leseliebe-Bücherbox gewinnen erhältst du Geburtstagsüberraschungen für deine Kinder kannst du dich mit Gleichgesinnten über die schönsten Kinderbücher austauschen

: Gastbeitrag: So wichtig ist die Lesegeschwindigkeit!

Was wird bei Geschichten gefördert?

Geschichten zuhören verleiht der Fantasie Flügel Dabei trainiert Ihr Kind sein abstraktes Denken, seine Kreativität wird gefördert, und es lernt, sich in andere hineinzuversetzen. Zugleich erfährt es aber auch, dass es mit seinen Gefühlen spielerisch umgehen kann.

Warum fördert Lesen die Konzentration?

Ganze Aufmerksamkeit gefordert – Buchseiten wechseln nicht so schnell wie angeklickte Seiten im Internet: Man beschäftigt sich relativ lange mit demselben Gegenstand. Und man muss lernen, Ablenkungen zu widerstehen, sonst verliert man den roten Faden der Geschichte und kann komplexen Gedankengängen nicht mehr folgen.

• Das Arbeitsgedächtnis speichert das Gelesene im Gehirn zwischen.
• Nur dann versteht man, was die aneinandergereihten Wörter im Buch bedeuten.
• Je mehr das Arbeitsgedächtnis gefordert wird, umso besser lernt man, sich zu konzentrieren.
• So gesehen ist es ein Grund zur Freude, wenn der Nachwuchs mit Begeisterung die längste Gutenachtgeschichte auswählt.

: Lesen steigert die Konzentration am effektivsten

Warum Lesen glücklich machen soll?

7 gute Gründe, warum Lesen glücklich macht – Nun fielen mir, viele Jahre und doch so einige Leseerfahrungen später, durch den Tipp einer lieben Leserin des goodblog s zwei Artikel in die Hände, die genau das belegen. Josie Billington von der University of Liverpool beschäftigte sich in einer Studie mit den Auswirkungen, die Lesen auf das Wohlbefinden hat.

Das zentrale Ergebnis: Einer von drei Briten liest selten oder nie einfach so, zur Entspannung. Diese Statistik ist auf uns genauso übertragbar; auch in Österreich, Deutschland und der Schweiz liest etwa ein Drittel wenig oder gar nicht zum eigenen Vergnügen. Dabei wäre es so einfach, glücklich zu sein.

Denn von den mehr als 4.000 Befragten sind diejenigen, die nur 20 Minuten pro Woche lesen, schon um 20 % zufriedener mit ihrem Leben. Die Gründe dafür sind so einfach wie vielfältig. Frei nach Josie Billington fasse ich diese für euch zusammen und ergänze sie ein wenig:

Lesen hilft dabei, Lebenskonzepte und Meinungen zu erfahren, mit denen man sonst so nicht in Berührung gekommen wäre. Es erweitert also den Horizont und macht verständnisvoller im Umgang. Lesen erinnert manchmal an Fähigkeiten oder Erlebnisse, die man vielleicht mal hatte oder die tief drinnen schlummern. Diese Erinnerungen ermöglichen, dass Menschen ihren Platz und Sinn in der Welt wiederfinden. Damit sind insbesondere jene gemeint, die zu Depressionen neigen; denn gerade bei depressiven Personen zeigt Lesen große Wirkungen.28 % der Nichtleser berichten in der Studie davon, eher zu depressiven Verstimmungen zu neigen. Lesen entspannt besser als Fernsehen, die Beschäftigung mit Social Media und sogar das Blättern in Magazinen. Beim Lesen ist man mental und emotional richtiggehend vertieft, wohingegen das Berieseln durch TV-Sendungen eine sehr passive Tätigkeit ist. Lesen verlangt eine gewisse Form der Konzentration, um in die Parallelwelt einzutauchen. Das verhilft dazu, persönliche Probleme nicht mehr so intensiv wahrzunehmen. Außerdem erzählten 43 % der Leser, dass sie nach dem Lesen besser schlafen. Lesen lässt erkennen, dass man mit seinen Problemen nicht alleine ist. Leser fühlen sich daher nicht nur als Teil einer Gemeinschaft, sondern lernen ihre Schwierigkeiten auch besser zu akzeptieren. Lesen erweitert das Handlungsrepertoire der Leser. Sie berichten von besseren Möglichkeiten, mit schwierigen Situationen umzugehen, weil sie gedanklich bereits mehrere verschiedene Wege kennengelernt haben. Lesen bietet Gesprächsstoff, Leser halten sich in den Büchern oftmals auf einem anderen Level als ihrer sozialen Norm auf, weswegen das helfen kann, Menschen zusammenzubringen, die sonst nicht notwendigerweise etwas miteinander zu tun gehabt hätten – zumindest nicht vertiefend. Lesen steigert die Fähigkeit und den Willen, mit anderen zu kommunizieren und sich auszutauschen. Es erwirkt bei regelmäßigen Lesern mehr Respekt und Toleranz gegenüber anderen Meinungen.

Und der Nachteil? Man hat weniger Zeit zum Fernsehen 🙂 Daher mein Ratschlag: Lesen, lesen, lesen! Das war vorhersehbar, ich weiß. Aber es ist mir wirklich ein Anliegen, es nochmals zu wiederholen, weil’s einfach nicht oft genug gesagt werden kann. Ich vertrete auch in meinem Freundeskreis die Meinung, lieber ein schlechtes/anspruchsloses Buch zu lesen als gar keines.

1. Zwischen meine eigentlichen Lieblinge der Gegenwartsliteratur oder Fachbücher mischen sich immer wieder welche, für die ich mich im Zug schämen würde.
2. Ich nenne sie ja liebevoll „pinke Bücher” oder „Glitzerbücher”, da diese Beschreibung auf sehr viele Werke jener Art passt.
3. Gerade in etwas intensiveren Zeiten gibt es aber nichts Entspannenderes, als beim Lesen fast völlig mit dem aktiven Denken aufhören und sich in eine – auch mal sehr seichte – Geschichte fallen lassen zu können.

Ich zeige euch hiermit in aller Öffentlichkeit, welcher Schinken mir die diesjährige Weihnachtszeit versüßt hat: Glitzer Glitzer! Ich bin lesetechnisch so gefestigt, dass ich mir das zwischendurch leisten kann 🙂 Und auch das hier, genehmigt euch einen Blick auf eine Reihe pinker* Bücher in meinem Regal: *Die heißen übrigens auch so, wenn sie nur inhaltlich pink sind. Ich finde es wichtig, gerade jungen Menschen schmackhaft zu machen, hie und da das Tablet aus der Hand zu legen und zum Buch zu greifen. Oder zum E-Reader! Zumindest der Fernseher sollte aus bleiben, denn wir wissen ja jetzt, dass viel eher das Lesen glücklich macht. Woooobei: „Fernsehen bildet. Jedes Mal, wenn der Fernseher angeschaltet ist, gehe ich in ein anderes Zimmer und lese.” Groucho Marx

Warum Lesen besser ist als Fernsehen?

Ist Lesen besser als Fernsehen? Britta aus dem Leseliebe-Team Leseliebe vergleicht visuelle Medien für Kinder: Fernsehen versus Buch. Lies jetzt, was unsere Recherchen ergeben haben! Abends noch die Lieblingsserie sehen und dann ab ins Bett! Oder lieber eine Gute-Nacht-Geschichte lesen? Sowohl Bücher als auch Fernsehsendungen sind visuelle Medien.

• Beide erzählen Geschichten, können unterhalten, berühren, lehrreich sein oder zum Nachdenken anre g en.
• Ja, manchmal erzählen TV und Buch sogar haargenau dieselbe Geschichte.
• Viele Buchstoffe von „ Alice im Wunderland ” über „ Nils Holgersson Däumling ” bis hin zum „ Sandmännchen ” gibt es mittlerweile als Film oder Serie.

Dennoch sind L esen und F ernsehen zwei komplett verschiedene Paar Schuhe, Das eine liefert nur Schrift und eventuell noch Bilder, das andere Bewegtbilder und Ton. Aber ist das eine nun besser als das andere? Pädagogen, Medienspezialisten und Hirnforscher sind häufig unterschiedlicher Meinung.

1. Hier findest du unsere Ergebnisse! Vor allem beim Selberlesen entsteht die ganze Welt der Geschichte erst im Kopf.
2. Nur dank der eigenen Vorstellungskraft verwandeln sich die nackten Buchstaben aus dem Buch in Farben, Stimmen, Gerüche, Figuren und Ereignisse.
3. Dagegen liefert das Fernsehen bereits eine komplette Interpretation der Geschichte in Bild und Ton.

Das ist vor allem eins: bequem. Der Zuschauer erhält ganz ohne eigenes Zutun ein Feuerwerk an akustischen und visuellen Reizen. Im Gegensatz dazu muss sich ein Leser diese Reize in seiner Vorstellung selbst erschaffen. Das ‚anstrengende‘ Selbstkreieren ist jedoch auch ein riesiger Vorteil, denn dabei bestimmt das Hirn selbst die Menge, Intensität und Geschwindigkeit der Informationen.

Die Reize beim Fernsehen von Dolby Surround Sound bis hin zu schnell wechselnden Bildern, Szenen und Helligkeiten können gerade das kindliche Hirn überfordern. Oft kommen die Reize dort nur als ein Art Informationsbrei an, der für undeutliche Verarbeitungswege im Hirn sorgt. Zugegeben, wir von Leseliebe sind natürlich ohnehin auf der Seite der Bücher.

Dennoch spricht auch beim Vergleich der Expertenmeinungen mehr für das Buch, insbesondere im Kindesalter. Am Ende ist wahrscheinlich eine ausgewogene und dosierte Mischung von Vorlesen und Fernsehen für die meisten Familien ein guter Mittelweg. Lesen fördert eindeutige Verarbeitungswege im Gehirn, Sprachkompetenz und Kreativität, Geduld und Einfühlungsvermögen,

Blaues und auch weißes Licht stehen im Verdacht den Schlafrhythmus empfindlich zu stören. Denn Licht mit einem hohen Blauanteil soll nicht nur den Augen schaden, es signalisiert dem Körper ebenso, dass es Tag ist und hemmt die Ausschüttung des Hormons Melatonin. Das wiederum brauchen wir, um müde zu werden und schlafen zu können. Besonders stark soll der Einfluss des blauen Lichts bei Handy, Laptop und Tablet sein, eben bei allen Geräten, die nahe am Auge sind. Wer auf Nummer sicher gehen will, verzichtet daher generell auf das Bildschirmgucken vor dem Schlafengehen.

Im Unterschied zum passiven Fernsehen, bei dem jeder für sich allein auf den Fernseher konzentriert ist, gibt es beim gemeinsamen Lesen ein en soziale n Austausch. Dabei ist das Gehirn besonders aktiv und sorgt im Zusammenspiel mit einer Vertrauensperson für positive Verknüpfungen zum „Akt des Lesens”, Das erleichtert kleinen Kindern später das Lesenlernen. Außerdem schenkt es ein Gefühl von Geborgenheit und schafft damit beste Voraussetzungen für einen ruhigen Schlaf,

Wie handhabst du das mit dem Fernsehen und Lesen? Gibt es Tricks, mit denen du dein Kind zum Lesen animierst? Steig gleich ein in die Diskussion um Buch versus TV und schr e ib uns e inen Kommentar! Wusstest du, dass. es keine Studie gibt, die einen positiven Effekt des Fernsehens für die Entwicklung von Kindern belegt? Im Gegenteil steigt mit zunehmenden Fernsehkonsum, besonders im Kleinkindalter, die Gefahr für spätere Hyperaktivität, Konzentrationsstörungen, Übergewicht u.a.

Ist Lesen gut für die Augen?

eBook Reader: Der richtige Bildschirm – Das Lesen auf Bildschirmen – egal ob auf Smartphone, Tablet oder Computer hat einen unerwünschten Nebeneffekt: es strengt unsere Augen an. Trotz dem Fakt, dass sich die dahinterstehende Technologie immer weiter entwickelt und die Bildschirme immer schonender für unsere Augen werden, erzeugen alle Licht.

1. Und in eine Lichtquelle zu schauen, ist für unsere Augen anstrengend.
2. Dies verleitet uns zu der Annahme, auf Papier zu lesen wäre besser als auf einem Bildschirm.
3. Doch nicht so beim eReader: Die meisten eBooks verfügen nämlich über einen Bildschirm mit elektronischer Tinte.
4. Dahinter steckt eine komplett andere Technologie.

Bildschirme mit elektronischer Tinte leuchten nicht, sondern sie reflektieren das Licht – genau so, wie ein klassisches Buch aus Papier. Doch Vorsicht, es gibt im Handel auch eBooks mit integriertem Licht. Diese sind demnach aus Sicht der Augenheilkunde nicht empfehlenswert.

1. Doch auch bei den eBooks mit elektronischer Tinte bestehen unterschiedliche Qualitäten.
2. Entscheidend dabei ist, wie viele Grautöne das eBook anzeigen kann.
3. Je besser die Qualität des eBooks, desto stärker sind die Kontraste und das macht das Lesen schonender für unsere Augen.
4. Davon abgesehen spielt auch die Bildschirmgröße eine Rolle.

Die meisten eBooks sind zwischen 6 und 7 Zoll groß. Ein etwas größerer Bildschirm kommt am ehesten dem Format der meisten Bücher nahe und hält uns davon ab, das eBook zu nah an die Augen heranzuziehen. Suchen wir also nach einem möglichst augenfreundlichem eReader, lohnt sich der Kauf eines größeren Modells.

Warum sind Bücher gut?

Häufige Fragen rund ums Bücherlesen – Ist es schlimm wenn man nicht liest? Das kommt ganz darauf an, welche Ziele und Träume man im Leben verfolgt. Nie oder nur ganz selten mal ein Buch zu lesen, kann beispielsweise u.a. direkt oder indirekt negativen Einfluss auf das eigene Alzheimerrisiko und Stresslevel, aufs Gehalt und die Lebenserwartung, aber auch auf die Konzentrationsfähigkeit und die Partnerschaft nehmen.

• Was macht Lesen mit der Psyche? Wer oft Bücher liest, stimuliert regelmäßig die eigenen Gehirnzellen und fördert so seine kognitiven Fähigkeiten,
• Man erhöht beispielsweise die Konzentrations-, Kommunikations-, sowie Lese- und Schreibfähigkeiten.
• Außerdem ist man wesentlich ausgeglichener, stressfreier und kreativer.

Was sagt man über Menschen die viel Lesen? Menschen, die viele Bücher lesen, werden auch Leseratten, Bücherwürmer oder Büchernarren genannt. Außerdem wird Vielleser:innen u.a. eine größere verbale Intelligenz, ein erhöhtes Einfühlungsvermögen und größeres Allgemeinwissen nachgesagt.

Was vermitteln Kinderbücher?

Kinderbücher als das Tor zu einer anderen Welt – Kindergeschichten für Kleinkinder sind mehr als nur Wörter auf Papier und Pappe. Sie beschreiben Fabelwesen und eine Welt in der es Zauberer gibt, Tiere sprechen können und Abenteuer erleben. Eltern die ihren Kindern vorlesen, geben Ihnen damit einen Schlüssel für Freiheit im Kopf und fördern die kognitiven aber auch emotionalen Kompetenzen,

Kleinkinder erleben freudige aber auch traurige Momente und können diese nach und nach mit den Eltern besprechen. Auch wenn es nur „Hund traurig” oder bezogen auf das Sprachvermögen im Einwort-Stadium „Aua” ist, haben Sie und Ihr Kind die Möglichkeit über Situationen zu sprechen. Alleine das bietet dem Kind die Möglichkeit auf das einzugehen, was es gerade beschäftigt und fühlt sich dadurch ernst genommen.

Es hört erneut neue Worte im Zusammenhang, was dem Lernen der Sprache dienlich ist.

Warum ist Vorlesen so wichtig für die kindliche Entwicklung?

10 Gründe fürs Vorlesen Kinder, die einer Geschichte lauschen, kommen danach oft auf gute Ideen. Sie bauen Burgen nach, kneten Tiere, basteln Masken von bekannten Superheld*innen oder spinnen die Abenteuer ihrer Lieblingsheld*innen im Kopf weiter. Stark und schwach, mutig und ängstlich, neugierig und schüchtern – Kinderbuchheld*innen sind ganz verschieden.

1. In Geschichten empfinden Kinder deren Gedanken und Gefühle nach.
2. Das hilft ihnen, etwa ihre Kita- und Schulfreund*innen besser zu verstehen.
3. Wenn Kinder Peppa, Harry und die kleine Hexe auf ihren Abenteuern begleiten, erfahren sie, wie Probleme entstehen und sich lösen lassen.
4. Das hilft ihnen bei Konflikten im Alltag.

: 10 Gründe fürs Vorlesen

Warum kann man ein Buch empfehlen?

Die Elemente eines guten Buches – 10 Gründe, warum LeserInnen ein Buch nicht aus der Hand legen! Es kann immer einmal vorkommen, dass Bücher nicht so überzeugend sind, wie es der Klappentext versprochen hatte und man merkt nach einer gewissen Zeit, dass sich die erhoffte Leselust mehr und mehr in Lesefrust wandelt.

Gleichermaßen gibt es aber auch eine ganze Reihe von Büchern, die begeistern können und die es schaffen, dass man sich richtig auf seine Lesezeit mit dem Buch freut, vielleicht sogar nach dem Ende des Buches immer mal wieder zurückkehren wird. Da stellt sich die Fragen, worin denn die Unterschiede zwischen beiden Varianten liegen.

Was fehlt mittelmäßigen oder schlechten Büchern? Aus diesem Grund wird es im heutigen Blogbeitrag einmal um 10 Dinge gehen, die dafür sorgen, dass LeserInnen ein Buch bis zum Schluss lesen und nicht vorher bereits die Flinte ins Korn werfen, kurz gesagt: einige Elemente eines guten Buches.

Es sei an dieser Stelle darauf hingewiesen, dass jeder Leser und jede Leserin stets individuelle Erwartungen hat, was ein gutes Buch haben sollte, daher kann die folgende Auflistung nur einen Teilbereich zeigen, hegt aber keinerlei Anspruch darauf, alle Elemente eines guten Buches zu zeigen. Gern gesehen wären hierbei Ergänzungen im unteren Kommentarbereich :)! Viele Vergnügen!

1. Figuren, die leben! LeserInnen sehnen sich danach, dass sich eine Geschichte möglichst glaubwürdig anfühlt und da spielen Figuren eine gewichtige Rolle. Die Charaktere aller Figuren müssen nachvollziehbar, vielschichtig und so konzipiert/konstruiert sein, als würde man die Gedanken und Worte echter Menschen lesen.

Erst dann beginnen LeserInnen damit, sich für die Figuren, ihre Probleme, Wünsche und Träume zu interessieren und gerade deswegen möchte man ein Buch kaum mehr weglegen. Immerhin möchte man doch wissen, was mit den lieb gewonnen Figuren passiert und welche Schicksale sie ereilen wird. Was ein gutes Buch also braucht, sind wunderbare Figuren, die nicht wie dünne Abziehbilder sind, sondern wie reale Menschen erscheinen, damit man als LeserIn ein Verhältnis zu ihnen aufbauen und mit ihnen mitfiebern kann.2.

Das Achterbahn-Prinzip! Ähnlich wie bei Achterbahnen gibt es im Grunde zwei Arten von Büchern: solche, die sofort in die Vollen gehen, einen Raketenstart hinlegen, und hierbei mit Höchstspannung oder einem interessanten Konflikt anfangen, nur um dann das Tempo zu verlangsamen, später aber wieder Fahrt aufnehmen bis letztendlich die Höchstgeschwindigkeit erreicht wird.

Und es gibt solche, die LeserInnen ermöglichen, sich erst einmal in Ruhe an das Gefährt zu gewöhnen, sich mit der Situation vertraut zu machen, um die Geschwindigkeit (und damit die Spannung) langsam aufzubauen. Beides sind völlig legitime Wege und haben ihre Berechtigung. Das Entscheidende ist nur, dass sowohl der Erzählrhythmus als auch das Erzähltempo abwechslungsreich sein müssen.

Es muss für beides, ebenso wie für die Figuren, Höhen und Tiefen geben, damit man als LeserIn stets am Weiterlesen interessiert ist. Wenn die Geschichte nur in einer eintönigen Linie verläuft, entsteht schnell Langeweile und man fragt sich unweigerlich, warum man dieses Buch überhaupt liest, ob man nicht vielleicht seine Zeit vergeudet.

• Gute Bücher lassen ihre LeserInnen aber gar nicht erst zu einem solchen Punkt gelangen, da sie genug Abwechslung im Bereich der Erzählstruktur und der Geschwindigkeit bieten und so keine Langeweile aufkommen kann.
• An die Stelle der Langeweile tritt dann eine Art Lesesucht, dass man unbedingt weiterlesen möchte und sich nach einem langen Arbeitstag darauf freut, in das Buch und dessen Welt zurückkehren zu können.3.

Konflikte & Reibung! So schön Beschreibungen von Umgebungen und Orten auch sein mögen, letztendlich sind es die Interaktionen zwischen den Figuren und unterschiedlichen Ansichten, die wirkliches Interesse wecken. Nur durch Konflikte und Reibung gelingt es, eine solche Spannung aufzubauen, die LeserInnen davon abhält, das Buch gelangweilt beiseite zu legen und es nie wieder anzurühren.

Erst wenn es unterschiedliche, gleichermaßen nachvollziehbare Seiten gibt, die aufeinandertreffen und im Clinch liegen, entsteht eine Art Anspannung, die sich positiv auf das Leseverhalten auswirkt. Immerhin möchte man dann wissen, welche Seite siegreich aus dem Konflikt hervortritt und hat sogar bestenfalls eigene Favoriten.

Die beste Kombination ist es daher, große und nachvollziehbare Konflikte aufzubauen und sie mit wunderbar lebendigen Figuren in Verbindung zu bringen. Da ist ein Page-Turner garantiert! 4. Die Ratestellung! Ob es die Geschicke von Figuren oder den Verlauf von Haupt- und Nebenhandlungen betrifft, eines ist ganz wichtig, um LeserInnen bei der Stange zu halten: die Ratestellung.

• Damit ist der Zustand während des Lesens gemeint, in dem man sich in einem konstanten Strom an Fragen befindet, wie wohl die Entwicklung der Figuren, deren Beziehungen, der Handlung, des Settings und der ganzen Geschichte weitergehen wird.
• Man verfällt so gerne mal in einen Leserausch, durch den man völlig in ein Buch versinken kann, um Antworten auf die vielen Fragen zu bekommen und so selbst einmal Detektiv spielen zu können.

Hierdurch entsteht ein ständiger Wettkampf mit dem Autor beziehungsweise der Autorin darum, ob man erraten kann, welche Wege für die Geschichte ausgewählt wurden. Das wirkt sich motivierend auf das Lesevergnügen aus, denn so hat man nicht nur die Ebene der eigentlichen Handlung, die für Spannung sorgt, sondern auch noch die Meta-Ebene der eigenen Suche nach Hinweisen und Spuren, in welche Richtung sich alles entwickeln könnte.5.

• Vorhersagbarkeit & Überraschung! Ein gutes Buch muss beides bieten: Vorhersagbarkeit und Überraschung.
• Im Grunde geht dieser Punkt mit dem vorherigen Element der Ratestellung einher, denn während sich beim Lesen immer mehr Fragen bei LeserInnen bilden, entstehen natürlich auch Thesen, wie Figuren agieren oder bestimmte Handlungsstränge ausgehen können.

Wenn Bücher es dabei ermöglichen, dass man mit einigen dieser Thesen richtig liegt, kann man sich freuen, die Figuren gut genug eingeschätzt zu haben und man wächst noch näher mit ihnen zusammen. Gleichzeitig ist das dann auch ein Lob an den Autor beziehungsweise an die Autorin, da man so überprüfen kann, ob sich Figuren stringent zu ihrer bisherigen Präsentation verhalten.

Gelingt das, wächst auch das Vertrauen der LeserInnen in den/die AutorIn, was hilfreich für die LeserIn-AutorIn-Bindung ist. Gleichzeitig müssen gute Bücher aber auch Überraschungen bieten, da kaum ein Buch wirklich überzeugen kann, wenn alles absolut vorhersehbar ist. Diese Überraschungen dürfen keinesfalls plump oder so strukturiert sein, dass sie alles bisher in der Welt Etablierte auf den Kopf stellen; sie müssen sich logisch und nachvollziehbar in den Handlungsverlauf eingliedern.

Auf diese Weise wird noch mehr Spannung als durch die Figurenkonstellation und die eigentliche Geschichte erzeugt, was sich positive auf den Drang auswirkt, das Buch weiterlesen zu wollen.6. Cliffhanger! Eine plötzliche Wendung, eine schlimme Nachricht, eine wichtige Information, die an die Oberfläche gespült wurde oder es entsteht eine Bedrohungssituation: Cliffhanger sind vielseitig und gerade das macht sie so erfolgreich! Meist am Ende des Kapitels angesiedelt, sind Cliffhanger ein gern gesehenes Mittel, um LeserInnen anzutreiben, nicht mit dem Lesen aufzuhören, sondern sofort auch das nächste Kapitel zu lesen.

• Cliffhanger wirken bei Filmen/ Serien und natürlich auch bei Büchern hervorragend, wenn sie der Autor oder die Autorin sorgsam und keinesfalls zu inflationär eingesetzt hat.7.
• Verknüpfungen! Ein großer Unterschied zwischen einem guten und einem eher schlechten Buch liegt in der Vernetzung.
• Während schlechte Bücher meist nur sehr stringent sind, kaum Abzweigungen besitzen und die Komplexität einer Linie haben, sind gute Bücher meist spinnennetzartig aufgebaut.

Wenn man beispielsweise im Mittelteil merkt, wie sich unklare Stellen vom Anfang zusammenreimen, wie Dinge aufgegriffen werden, die wie Nebensächlichkeiten erschienen, wie Verknüpfungen auf einmal Sinn ergeben und so der Handlung oder Figuren eine neue Wendung geben, steigert das die Lesefreude ungemein, da auch das Vertrauen in den Autor bzw.

1. Die Autorin wächst.
2. Man lässt sich sozusagen gerne an die Hand nehmen und baut darauf, dass alles wunderbar durchstrukturiert wurde, damit man als LeserIn möglichst viel Freude hat.
3. Man kann sich also richtig Fallen lassen und die Erzählung genießen! 8.
4. LeserInnen ernst nehmen! Völlig unglaubwürdige Entscheidungen, die auf kaum einer Ebene nachzuvollziehen sind, eindimensionale Figuren, deren Funktion von einem Kilometer weit ersichtlich ist, Textstellen, die LeserInnen einfach mal — trotz schreiender Einfältigkeit/Dummheit — schlucken sollen und dazu noch riesige Plotholes.

All das findet man in schlechten Büchern, bei denen AutorInnen darauf vertraut haben, dass LeserInnen nicht so schlau seien wie sie selbst oder darauf hofften, Ungereimtheiten würden nicht auffallen. Gute Bücher hingegen nehmen ihre LeserInnen ernst und halten sie weder für dumm noch zum Narren: alles wurde im Vorfeld aufs Genauste überprüft, ob Figuren glaubhaft, ob Handlungsverläufe logisch aufeinander aufgebaut sind und ob jedes Detail nachvollziehbar ist.

Nur wenn AutorInnen ihre LeserInnen auf Augenhöhe betrachten, entsteht eine Partnerschaft zwischen beiden Parteien und man kann gemeinsam Freude an dem Buch empfinden.9. Leid & Gefahr! In vielen wunderbaren Büchern, die man kaum mehr aus der Hand legen möchte, spitzt sich die Handlung an einer oder mehreren Stellen im Buch derart zu, dass die Figuren, die man lieb gewonnen hat, etwas durchleiden müssen oder in eine Gefahr geraten.

Meist werden sie in Situationen versetzt, in denen sie etwas von großer Bedeutung verlieren können (z.B. ihr Leben) und gerade mit solchen Figuren, die LeserInnen ans Herz gewachsen sind, leidet man selbst mit und hofft darauf, dass sie möglichst glimpflich davonkommen.

• Da kommt es auf keinen Fall in Frage, in der Mitte eines solchen Augenblicks mit dem Lesen aufzuhören und sich selbst der Unwissenheit auszusetzen, was geschieht! Man muss einfach weiterlesen! 10.
• Lehren anstatt zu leeren! Ein gutes Buch gibt LeserInnen etwas zu entdecken, erobern, erkunden, während ihr Horizont, ihr Geist und ihr Wissenstand erweitert wird.

Solche Bücher bieten LeserInnen die Möglichkeit, mehr über sich selbst, die Welt, über das Verhalten von Figuren oder den Umgang in bestimmten Situationen zu erfahren. So geben derart gute Bücher LeserInnen mehr, anstatt nur das Lesezeitkonto zu leeren.

1. Welche Wege dabei auch immer genutzt werden, bleibt AutorInnen selbst überlassen, aber Bücher, die die Grenzen des Wissens/der Gedankenwelt der LeserInnen sprengen und neue Erfahrungen ermöglichen, können mehr begeistern als solche, die nur altbewährtes und hundertmal Durchgekautes neu aufwärmen.
2. Gute Bücher sind aus diesem Grund auch immer eine Bereicherung für das eigene Leben der LeserInnen und nie Ballast, von dem man sich lösen möchte.

Was gehört für euch zu einem guten Buch :)? Was sind Dinge, die euch bei der Stange halten und Eigenschaften, die euch davon abhalten, das Buch aufzugeben:)? : Die Elemente eines guten Buches – 10 Gründe, warum LeserInnen ein Buch nicht aus der Hand legen!